В Австралии представили инновационную виртуальную образовательную платформу NEONATE, предназначенную для подготовки парамедиков, волонтёров и студентов медицинских специальностей к приёму внеплановых родов вне медицинских учреждений. Разработка реализована на базе Эдинбургского университета (ECU) под руководством кандидата наук Мишеллы Хилл.
Программа представляет собой 30–40-минутную иммерсивную симуляцию, моделирующую критические акушерские сценарии — от контроля температуры новорождённого и оценки по шкале Апгар до сердечно-лёгочной реанимации и устранения респираторных осложнений. Обучение можно проходить как индивидуально, так и в дополнение к традиционным тренингам, что делает NEONATE особенно востребованной в условиях ограниченного доступа к очному обучению — например, в отдалённых регионах.
По словам разработчиков, платформа была создана на фоне исследований, показавших недостаточную готовность парамедиков к приёму родов в экстренных условиях, несмотря на потенциальную критичность подобных ситуаций. VR позволяет не только воспроизвести клинический контекст, но и создать эмоциональную вовлечённость, усиливая эффект обучения. «Вы видите, как движется ребёнок, слышите дыхание — это совершенно другой уровень погружения», — подчёркивает Хилл.
Среди ключевых преимуществ проекта также отмечается доступность технологии: пользователи могут обучаться вне зависимости от географического положения, без необходимости задействовать симуляционные центры. Для новичков предусмотрен модуль базового знакомства с VR-интерфейсом.
Официальный запуск NEONATE запланирован на 2026 год, в настоящий момент программа проходит серию пилотных испытаний.
Разработка вписывается в более широкий контекст цифровизации медицинского образования в Австралии, где всё больше клиник и госпиталей внедряют VR в подготовку персонала. Среди таких примеров — Fiona Stanley Hospital, Westmead Hospital, Nepean Hospital и Royal Prince Alfred Hospital, сотрудничающие с Vantari VR в обучении интенсивной терапии и критической помощи.
В условиях растущего спроса на практикоориентированное, гибкое и масштабируемое обучение, такие проекты как NEONATE демонстрируют потенциал VR как ключевого инструмента в подготовке медицинских кадров будущего.
